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活动计划

时间:2024-07-17 22:12:02
【热门】活动计划模板合集7篇

【热门】活动计划模板合集7篇

时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始做一个计划。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编精心整理的活动计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动计划 篇1

一、本学期教研活动工作重点

深入贯彻落实县教育局关于全面实施教育十大项目工程的通知精神,学习《义务教育与语文课程标准》(20xx版),围绕“有效教学”这个核心,突出“提高教育教学质量”和’提高教师业务水平两大重点。

1.加强有效的研究与指导,推行初中语文学科教学常规。

学习《义务教育与语文课程标准》(20xx版),指导语文组教师准确理解新课程标准,准确把握教学要求,规范教学行为,加强针对性,提高教学质量。

2.开展基地评审活动,加强教研组和教师队伍建设。

强化学习意识,通过培训和自身修炼,提高对语文学科教育教学研究能力。强化教研问题意识,注重教研活动有效的策划,提升教研品质。

3.加强作业和评价研究,提高评价检测反馈功能

指导本组教师研究作业,研究习题,提高教学评价的有效性。切实减轻学生过重的课业负担,促进学生全面发展。指导初三老师做好对上半年学业考试的质量分析工作;做好八年级学业质量合格验测的准备工作。关注后20%学生学业成绩,积极提高学生学习积极性。

二、教学调查的内容和方法

深入课堂,通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取相关信息,寻找解决问题的对策。

20xx年度(上)语文教研活动安排表

周次

日期

内 容

活动地点

参加对象

预备周

8.27~9.2

教师报到 始业教育

1

9.3~9.9

正式上课

2

.9.10~9.16

县教研组长

孤山中学

教研组长、

3

9.17~9.23

校语文组会议,制定计划

本校

全组成员

4

9.24~9.30

七年级教研活动

枫林中学

七年级老师

5

10.1~10.7

中秋、国庆放假(布置学生完成读后感)

6

10.8.~10.14

校开放周 全体老师上公开课

本校

语文组老师

7

10.15-10.21

学生读后感上交

本校

教师下水作文比赛

徐向荣

集体备课《湖心亭看雪》

校会议室

全体语文教师

8

10.22~10.28

钢笔字比赛

本校

全体学生

9

10.29~11.4

县初中语文学业考试质量分析

桥头中学

九年级老师

10

11.

5~11.11

八年级教学研讨活动

永嘉体校

全县八年级语文教师

11

11.12 -11.18

期中考试

全体学生

12

11.13-11.25

集体备课(课题待定)

全体成员

13

11.26~12.2

县送教下乡

乌牛中学

校诗歌朗诵比赛

参赛学生

14

12.3~12.9

校开放周

15

12.10~12.16

初中学生阅读比赛

全体初中部学生

16

12.17~12.23

八年级语文质量合格率模拟考试

17

12.24~12.30

县古诗词朗诵比赛

18

12.31~1.6

元旦放假

19

1.7~1.13

20

1.14~1.20

八年级语文质量合格率考试

21

1.21~1.27

期末考试,常规检查

22

1.28~2.3

学期结束工作

活动计划 篇2

半日活动指导思想:

从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动;根据幼儿的特点、兴趣和需要,创设宽松、愉快的环境,使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展,

半日活动总目标:

1、激发幼儿参与学习活动的兴趣,培养良好的学习习惯。

2、引导幼儿在学习、生活中与同伴友好合作。

3、教育幼儿自己的事情自己做并能积极参与集体劳动。

半日活动流程:

一、幼儿生活活动(15:00——15:30)

1、起床、洗漱

2、午点。

二、活动安排(15:40——16:20)

(一)线描画《花瓶的畅想曲》

目标:

1、感受线描装饰画的美,能耐心、细致地作画。

2、观察花瓶的外形特征,运用点、直线、曲线、图形装饰瓶子。

3、能画出线条的疏、密,表现黑、白、灰的关系。

准备:师生共同收集各式各样的花瓶,教师范画、荧光笔、黑色卡纸。

过程:

1、感知启蒙:参观花瓶展,让幼儿介绍花瓶的来源与用途。

2、艺术畅想:引导幼儿观察花瓶的结构,知道花瓶由瓶口、瓶颈、瓶身等部分组成。请幼儿当小小设计师,设计装饰自己喜欢的花瓶。

3、想象创作:引导幼儿结合生活经验装饰花瓶,绘画时启发幼儿注意线条的疏密变化,学习处理黑、白、灰的关系。

4、作品评价:将作品展示在画板上,让幼儿介绍花瓶的用途。教师重点评价瓶口、瓶颈、瓶的装饰效果,

(二)游戏活动:区域活动

聪明屋:实物配对、脚丫排队、夹夹子、数字套圈、手配对、拼图、穿线板、钓鱼等

巧手做:画画表情、彩泥、剪纸、制作电冰箱等

看说乐:小图书、动物头饰、故事图片、识字卡片等。

(三)户外活动:玩球(16:20——16:50)

目标:积极参与,练习球的各种玩法,并能与同伴合作玩。

三、家园共育

……此处隐藏1919个字……验检测。

6、稽查大队在全面检查过程中,重点对无铭牌、无制造厂家、无安全技术资料的“黑设备”、自制设备和经检验不合格的设备要下发安全监察指令书限期整改,对拒不整改或整改不到位的单位,将采取取缔、行政处罚等措施。

7、督查办要及时通报督查情况,活动结束后写出督查报告,对表现好的部门和个人要给予通报表扬,在考核中给予加分;对工作中出现失误或工作不积极主动,相互推诿扯皮的部门和个人要给予通报批评,并进行扣分。

8、在压力容器专项整治活动中遇到的问题要及时上报安监科,活动结束后安监科要写出书面材料上报市政府,市质量技术监督局和有关单位。

活动计划 篇6

一、活动主题:定点投篮

二、策划主办单位:艺术传媒学院体育部

三、参赛人员:艺术传媒学院全体学生

四、活动目的:倡导快乐体育运动;让学生在走出教室,享受阳光与体育的乐趣展现高校学生风采;增进学生友谊,丰富学生文体生活在提高全院篮球水平的同时,让同学们以饱满的精神投入到学习生活中去,更好的促进同学们的团结和友谊。倡导快乐体育运动。

五、大赛举行时间:待定

六、大赛举行地点:中远篮球场

七、大赛活动内容:定点投篮

活动具体内容

1、参赛办法:

以班级为单位参加比赛,每班限报1名领队(团支书),4名运动员,其中男3名女1名。

2、比赛办法:

1、以班级为单位参加比赛。在1分钟内,每名选手在规定的投球点共投9球(男队员在三分线处的三个点各投3球,女队员在二分线处的3个点各投3球),以各参赛队伍累计进球数多少决定名次。如遇得分相同的队伍(个人),则由分数相同队伍(个人)继续比赛,直至决出胜者。

2、抽签:每代表队抽签决定班级比赛顺序。

3、各班级领队原则上为各班级团支书。

八、活动流程:

1、各班级在11月7日中午前把报名表上交到体育部负责人徐广州(15896270665)处。抽签时间与比赛地点另行通知。

2、比赛时间与地点:暂定为11月14日的中午时间中远校区篮球场。若雨天则顺延。

九、比赛奖项

一等奖:团体一名、个人一名

二等奖:团体一名、个人一名

三等奖:团体一名、个人一名

4群雄齐争霸集体定点投篮比赛策划书

活动主题“群雄齐争霸集体定点投篮比赛”活动目的:提高学生业余生活,促进学生快乐学习主办单位:浙江建设职业技术学院承办单位:公寓部活动组织:在建院公寓部老师领导下,由各位楼长实施具体操作,通力协助,面向全院,争取此次活动深入到每一间寝室、每一个同学

赛前准备工作:

1、由各院广播台负责前期宣传工作

2、活动正式启动后,各公寓楼楼、层长要积极宣传鼓动每个寝室踊跃参加

3、各公寓的楼长负责将参赛的同学的班级、姓名、学号、联系方式于4月x号之前提交到公寓部,由公寓部统一安排

确定比赛时间

1、20xx年4月x日之前,每个公寓楼可以自行选出同学进行初期选拔(公寓楼自己选拔),并选拔出5位同学参加决赛决赛时间20xx年4月25日(中午13:10——14:00)

2、比赛地点:浙江建设职业技术学院小篮球场

3、活动对象:全体在校学生

4、比赛项目:群雄齐争霸集体定点投篮比赛

5、奖项设置:

一等奖(1个)奖品待定

二等奖(2个)奖品待定

三等奖(3个)奖品待定

6、向各公寓印发策划书,内容包括比赛目的、主题、比赛时间地点,宣传以及准备工作在活动准备阶段、活动过程中以及活动结束后,尽可能利用各种宣传媒介,对活动进行及时、深入的报导,发挥活动的影响力。

赛场的划分

确定记分员

当天活动人员安排

1、四个篮筐各设分数统计员1名,如实记录,最后汇总评定奖项。

2、组织观众:营造现场气氛

3、拍照

比赛过程

一、宣布比赛正式开始,参赛公寓楼每位男同学在罚球线投10个篮(可跳起),女同学在罚球线前圆圈线上投篮10个(可跳起)

二、第五位选手比赛完毕,公布每个公寓楼选手总分数,如遇到分数相同可以加比赛,各派一名同学投十个,直到分出比赛

三、全部选手比赛完毕,进行汇总

四、宣布名次(放在活动结束后)

五、为获奖选手颁奖(放在活动结束后)

六、宣布比赛结束

赛后事宜:清理赛场,各位楼长共同负责。

活动计划 篇7

活动目标:

1、学习儿歌内容,感受下雨天的乐趣。

2、让幼儿在理解诗歌的基础上进行画编。

3、激发对汉字的兴趣。

活动准备:

物质准备:课件,花儿、鱼儿、苗儿及小雨点头饰,挂图,沙沙沙乐器,字卡

活动过程:

(一).活动导入

1.请幼儿看课件,观察下雨天,倾听雨的声音

提问:小雨点从天上落下来,发出什么声音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)

(辅:沙沙沙,自制乐器发出小雨点的声音)

2.你淋过雨吗?那小雨点落到我们身上的时候有什么感觉?你感觉怎么样? (教育幼儿不能淋雨,会感冒着凉的)

(二)、学习朗诵诗歌

1、师:小雨点来了,还带来了一首好听的儿歌《小雨点,沙沙沙》:.完整欣赏课件。认识汉字:小、雨、点、沙,说说它们的共同点。(都有“点”)

2、分段欣赏挂图,初步理解诗歌

图1:下雨点沙沙沙,落在哪里了呢?——落在花园里

看,花儿开心吗?嘴巴怎么样?——花儿乐得张嘴巴

图2:下雨点沙沙沙,落在哪了呢?——落在鱼池里

鱼儿是不是很开心呀?它们是怎么表现的?——鱼儿乐得摇尾巴

图3:小雨点沙沙沙,落在哪呀?——落在田野里

苗儿怎么样了呢?——苗儿乐得向上拔

3、出示课件《小雨点》,引导幼儿学习诗歌,并请能力强的小朋友表演诗歌。

4、为课件“配音”,并集体表演,注意引导幼儿用肢体动作表现出小花、小鱼、小苗开心的样子,进一步感知、理解诗歌内容。

师:老师做小雨点,小朋友来做小花、小鱼、小苗(采用教师说上半句,幼儿接下半句接龙的方式进行)

(三)幼儿尝试画编诗歌

1、问:小雨点除了落在花园里、池塘里、田野里,它们还会落在哪里呢?谁会怎么样呢? 教师鼓励幼儿大胆想象,画编诗歌。(表述时引导幼儿根据《小雨点》诗歌的句式)

2、幼儿画编的诗歌表述给客人老师听,并请客人老师帮助记录幼儿仿编的诗歌。

(四).活动延伸

展示幼儿画编的诗歌, 幼儿将画编的诗歌贴在展板上展览,请客人老师给喜欢的诗歌贴上星星。

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