【热门】活动计划模板合集7篇
时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始做一个计划。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编精心整理的活动计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1一、本学期教研活动工作重点
深入贯彻落实县教育局关于全面实施教育十大项目工程的通知精神,学习《义务教育与语文课程标准》(20xx版),围绕“有效教学”这个核心,突出“提高教育教学质量”和’提高教师业务水平两大重点。
1.加强有效的研究与指导,推行初中语文学科教学常规。
学习《义务教育与语文课程标准》(20xx版),指导语文组教师准确理解新课程标准,准确把握教学要求,规范教学行为,加强针对性,提高教学质量。
2.开展基地评审活动,加强教研组和教师队伍建设。
强化学习意识,通过培训和自身修炼,提高对语文学科教育教学研究能力。强化教研问题意识,注重教研活动有效的策划,提升教研品质。
3.加强作业和评价研究,提高评价检测反馈功能
指导本组教师研究作业,研究习题,提高教学评价的有效性。切实减轻学生过重的课业负担,促进学生全面发展。指导初三老师做好对上半年学业考试的质量分析工作;做好八年级学业质量合格验测的准备工作。关注后20%学生学业成绩,积极提高学生学习积极性。
二、教学调查的内容和方法
深入课堂,通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取相关信息,寻找解决问题的对策。
20xx年度(上)语文教研活动安排表
周次
日期
内 容
活动地点
参加对象
预备周
8.27~9.2
教师报到 始业教育
1
9.3~9.9
正式上课
2
.9.10~9.16
县教研组长
孤山中学
教研组长、
3
9.17~9.23
校语文组会议,制定计划
本校
全组成员
4
9.24~9.30
七年级教研活动
枫林中学
七年级老师
5
10.1~10.7
中秋、国庆放假(布置学生完成读后感)
6
10.8.~10.14
校开放周 全体老师上公开课
本校
语文组老师
7
10.15-10.21
学生读后感上交
本校
教师下水作文比赛
徐向荣
集体备课《湖心亭看雪》
校会议室
全体语文教师
8
10.22~10.28
钢笔字比赛
本校
全体学生
9
10.29~11.4
县初中语文学业考试质量分析
桥头中学
九年级老师
10
11.
5~11.11
八年级教学研讨活动
永嘉体校
全县八年级语文教师
11
11.12 -11.18
期中考试
全体学生
12
11.13-11.25
集体备课(课题待定)
全体成员
13
11.26~12.2
县送教下乡
乌牛中学
校诗歌朗诵比赛
参赛学生
14
12.3~12.9
校开放周
15
12.10~12.16
初中学生阅读比赛
全体初中部学生
16
12.17~12.23
八年级语文质量合格率模拟考试
17
12.24~12.30
县古诗词朗诵比赛
18
12.31~1.6
元旦放假
19
1.7~1.13
20
1.14~1.20
八年级语文质量合格率考试
21
1.21~1.27
期末考试,常规检查
22
1.28~2.3
学期结束工作
活动计划 篇2半日活动指导思想:
从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动;根据幼儿的特点、兴趣和需要,创设宽松、愉快的环境,使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展,
半日活动总目标:
1、激发幼儿参与学习活动的兴趣,培养良好的学习习惯。
2、引导幼儿在学习、生活中与同伴友好合作。
3、教育幼儿自己的事情自己做并能积极参与集体劳动。
半日活动流程:
一、幼儿生活活动(15:00——15:30)
1、起床、洗漱
2、午点。
二、活动安排(15:40——16:20)
(一)线描画《花瓶的畅想曲》
目标:
1、感受线描装饰画的美,能耐心、细致地作画。
2、观察花瓶的外形特征,运用点、直线、曲线、图形装饰瓶子。
3、能画出线条的疏、密,表现黑、白、灰的关系。
准备:师生共同收集各式各样的花瓶,教师范画、荧光笔、黑色卡纸。
过程:
1、感知启蒙:参观花瓶展,让幼儿介绍花瓶的来源与用途。
2、艺术畅想:引导幼儿观察花瓶的结构,知道花瓶由瓶口、瓶颈、瓶身等部分组成。请幼儿当小小设计师,设计装饰自己喜欢的花瓶。
3、想象创作:引导幼儿结合生活经验装饰花瓶,绘画时启发幼儿注意线条的疏密变化,学习处理黑、白、灰的关系。
4、作品评价:将作品展示在画板上,让幼儿介绍花瓶的用途。教师重点评价瓶口、瓶颈、瓶的装饰效果,
(二)游戏活动:区域活动
聪明屋:实物配对、脚丫排队、夹夹子、数字套圈、手配对、拼图、穿线板、钓鱼等
巧手做:画画表情、彩泥、剪纸、制作电冰箱等
看说乐:小图书、动物头饰、故事图片、识字卡片等。
(三)户外活动:玩球(16:20——16:50)
目标:积极参与,练习球的各种玩法,并能与同伴合作玩。
三、家园共育
……此处隐藏1919个字……验检测。6、稽查大队在全面检查过程中,重点对无铭牌、无制造厂家、无安全技术资料的“黑设备”、自制设备和经检验不合格的设备要下发安全监察指令书限期整改,对拒不整改或整改不到位的单位,将采取取缔、行政处罚等措施。
7、督查办要及时通报督查情况,活动结束后写出督查报告,对表现好的部门和个人要给予通报表扬,在考核中给予加分;对工作中出现失误或工作不积极主动,相互推诿扯皮的部门和个人要给予通报批评,并进行扣分。
8、在压力容器专项整治活动中遇到的问题要及时上报安监科,活动结束后安监科要写出书面材料上报市政府,市质量技术监督局和有关单位。
活动计划 篇6一、活动主题:定点投篮
二、策划主办单位:艺术传媒学院体育部
三、参赛人员:艺术传媒学院全体学生
四、活动目的:倡导快乐体育运动;让学生在走出教室,享受阳光与体育的乐趣展现高校学生风采;增进学生友谊,丰富学生文体生活在提高全院篮球水平的同时,让同学们以饱满的精神投入到学习生活中去,更好的促进同学们的团结和友谊。倡导快乐体育运动。
五、大赛举行时间:待定
六、大赛举行地点:中远篮球场
七、大赛活动内容:定点投篮
活动具体内容
1、参赛办法:
以班级为单位参加比赛,每班限报1名领队(团支书),4名运动员,其中男3名女1名。
2、比赛办法:
1、以班级为单位参加比赛。在1分钟内,每名选手在规定的投球点共投9球(男队员在三分线处的三个点各投3球,女队员在二分线处的3个点各投3球),以各参赛队伍累计进球数多少决定名次。如遇得分相同的队伍(个人),则由分数相同队伍(个人)继续比赛,直至决出胜者。
2、抽签:每代表队抽签决定班级比赛顺序。
3、各班级领队原则上为各班级团支书。
八、活动流程:
1、各班级在11月7日中午前把报名表上交到体育部负责人徐广州(15896270665)处。抽签时间与比赛地点另行通知。
2、比赛时间与地点:暂定为11月14日的中午时间中远校区篮球场。若雨天则顺延。
九、比赛奖项
一等奖:团体一名、个人一名
二等奖:团体一名、个人一名
三等奖:团体一名、个人一名
4群雄齐争霸集体定点投篮比赛策划书
活动主题“群雄齐争霸集体定点投篮比赛”活动目的:提高学生业余生活,促进学生快乐学习主办单位:浙江建设职业技术学院承办单位:公寓部活动组织:在建院公寓部老师领导下,由各位楼长实施具体操作,通力协助,面向全院,争取此次活动深入到每一间寝室、每一个同学
赛前准备工作:
1、由各院广播台负责前期宣传工作
2、活动正式启动后,各公寓楼楼、层长要积极宣传鼓动每个寝室踊跃参加
3、各公寓的楼长负责将参赛的同学的班级、姓名、学号、联系方式于4月x号之前提交到公寓部,由公寓部统一安排
确定比赛时间
1、20xx年4月x日之前,每个公寓楼可以自行选出同学进行初期选拔(公寓楼自己选拔),并选拔出5位同学参加决赛决赛时间20xx年4月25日(中午13:10——14:00)
2、比赛地点:浙江建设职业技术学院小篮球场
3、活动对象:全体在校学生
4、比赛项目:群雄齐争霸集体定点投篮比赛
5、奖项设置:
一等奖(1个)奖品待定
二等奖(2个)奖品待定
三等奖(3个)奖品待定
6、向各公寓印发策划书,内容包括比赛目的、主题、比赛时间地点,宣传以及准备工作在活动准备阶段、活动过程中以及活动结束后,尽可能利用各种宣传媒介,对活动进行及时、深入的报导,发挥活动的影响力。
赛场的划分
确定记分员
当天活动人员安排
1、四个篮筐各设分数统计员1名,如实记录,最后汇总评定奖项。
2、组织观众:营造现场气氛
3、拍照
比赛过程
一、宣布比赛正式开始,参赛公寓楼每位男同学在罚球线投10个篮(可跳起),女同学在罚球线前圆圈线上投篮10个(可跳起)
二、第五位选手比赛完毕,公布每个公寓楼选手总分数,如遇到分数相同可以加比赛,各派一名同学投十个,直到分出比赛
三、全部选手比赛完毕,进行汇总
四、宣布名次(放在活动结束后)
五、为获奖选手颁奖(放在活动结束后)
六、宣布比赛结束
赛后事宜:清理赛场,各位楼长共同负责。
活动计划 篇7活动目标:
1、学习儿歌内容,感受下雨天的乐趣。
2、让幼儿在理解诗歌的基础上进行画编。
3、激发对汉字的兴趣。
活动准备:
物质准备:课件,花儿、鱼儿、苗儿及小雨点头饰,挂图,沙沙沙乐器,字卡
活动过程:
(一).活动导入
1.请幼儿看课件,观察下雨天,倾听雨的声音
提问:小雨点从天上落下来,发出什么声音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)
(辅:沙沙沙,自制乐器发出小雨点的声音)
2.你淋过雨吗?那小雨点落到我们身上的时候有什么感觉?你感觉怎么样? (教育幼儿不能淋雨,会感冒着凉的)
(二)、学习朗诵诗歌
1、师:小雨点来了,还带来了一首好听的儿歌《小雨点,沙沙沙》:.完整欣赏课件。认识汉字:小、雨、点、沙,说说它们的共同点。(都有“点”)
2、分段欣赏挂图,初步理解诗歌
图1:下雨点沙沙沙,落在哪里了呢?——落在花园里
看,花儿开心吗?嘴巴怎么样?——花儿乐得张嘴巴
图2:下雨点沙沙沙,落在哪了呢?——落在鱼池里
鱼儿是不是很开心呀?它们是怎么表现的?——鱼儿乐得摇尾巴
图3:小雨点沙沙沙,落在哪呀?——落在田野里
苗儿怎么样了呢?——苗儿乐得向上拔
3、出示课件《小雨点》,引导幼儿学习诗歌,并请能力强的小朋友表演诗歌。
4、为课件“配音”,并集体表演,注意引导幼儿用肢体动作表现出小花、小鱼、小苗开心的样子,进一步感知、理解诗歌内容。
师:老师做小雨点,小朋友来做小花、小鱼、小苗(采用教师说上半句,幼儿接下半句接龙的方式进行)
(三)幼儿尝试画编诗歌
1、问:小雨点除了落在花园里、池塘里、田野里,它们还会落在哪里呢?谁会怎么样呢? 教师鼓励幼儿大胆想象,画编诗歌。(表述时引导幼儿根据《小雨点》诗歌的句式)
2、幼儿画编的诗歌表述给客人老师听,并请客人老师帮助记录幼儿仿编的诗歌。
(四).活动延伸
展示幼儿画编的诗歌, 幼儿将画编的诗歌贴在展板上展览,请客人老师给喜欢的诗歌贴上星星。